jeudi 26 juillet 2007
Salut à tous!
Pour la première fois de ma vie d’enseignant, j’enseigne au niveau secondaire 5. Mais quel changement! Pas de batailles en classes, pas de problèmes pour les faire taire quand c’est le temps, ahhhhh la grosse vie sale d’enseignant!
Bon, faudrait tout de même pas exagérer non plus. Il y a des problèmes à d’autres niveaux. Les jeunes qui sont ici sont du secteur français, mais ils ressentent une grande difficulté et une grande timidité lorsque vient le temps d’utiliser la langue. Résultat : Ils ne parlent pas, ou presque pas. Je vous entends dire : « Mais parfait, Nordik, tu as une classe silencieuse et le champs libre pour prodiguer le savoir, blablabla… » Oui d’accord, mais bon… Quand vient le temps d’évaluer la compétence à produire un discours oral dans un contexte donné suite à l’analyse de textes variés!!! Comment faire? J’y vais de toutes mes meilleures blagues et/ou stratégies pour les dérider, mais le travail de défrichage est long et ardu; après tout, je n’avais que 3 semaines avec eux et l’examen oral est demain! (insérez un cri de panique de votre choix)